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高中英语课堂教学的有效性探究
被引量:
4
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摘要
课堂教学的有效性,既体现教师"教"的有效性,又要体现学生"学"的有效性,这就要求教师要在自己的课堂教学中加强师生互动,要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,有效提高课堂教学效率。因此,在英语课堂教学过程中,教师应有效地利用课堂上的每一分钟,提高学生学习英语的主动性和积极性,使得高中英语课堂变得更加高效。本文针对如何提高高中英语课堂教学的有效性进行了具体分析。
作者
范正霞
机构地区
青海省格尔木第七中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第9期148-148,共1页
Learning weekly
关键词
高中英语
课堂教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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