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浅谈幼儿科学探究学习
被引量:
3
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摘要
探究式教学是一种新型高效的教学方式,其不仅有利于开发学生的智力以及创造性思维,有利于培养学生的自学能力,而且还有利于促进教学方式的有效变革,能为学生今后的学习发展奠定坚实的基础。随着人们对教育本质特点认识的不断深入,幼儿的科学性探究方式也受到广泛的重视,并成为当今相关教育工作人员所关注的重点问题。本文针对幼儿科学探究学习进行了一番详细的讨论,望能得到广大同仁的指正。
作者
孙艳霞
机构地区
甘肃定西安定区鲁家沟幼儿园
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第9期208-208,共1页
Learning weekly
关键词
探究性学习
主体
幼儿
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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学周刊(中旬)
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