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浅谈幼儿科学探究学习 被引量:3

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摘要 探究式教学是一种新型高效的教学方式,其不仅有利于开发学生的智力以及创造性思维,有利于培养学生的自学能力,而且还有利于促进教学方式的有效变革,能为学生今后的学习发展奠定坚实的基础。随着人们对教育本质特点认识的不断深入,幼儿的科学性探究方式也受到广泛的重视,并成为当今相关教育工作人员所关注的重点问题。本文针对幼儿科学探究学习进行了一番详细的讨论,望能得到广大同仁的指正。
作者 孙艳霞
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第9期208-208,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1施良方.学习论—学习心理学理论与原理,人民教育出版社,1992年10月
  • 2北师大教育系译0-8岁最优教育.(内部资料)1993年6月

共引文献11

同被引文献3

引证文献3

二级引证文献2

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