摘要
前不久,听了两堂苏派名师展示课.其一是文言文阅读课,课题为＂方山子传＂;另一是现代文阅读课,课题为＂金岳霖先生＂.两课均以其所在＂特级教师工作室＂提出的语文教育理论为指导,特色很鲜明,可圈可点.其中有一些教学环节引起我的思索.因为带有普遍性,值得提出来与同仁们一起探讨.
环节之一：在《方山子传》的课上,教师提出了一个问题：文中写＂余告之故（即自己被贬黄州的经过与缘由）,俯而不答,仰而大笑,呼余宿其家＂,既然＂告之故＂,作为老朋友,为什么陈季常不宽慰一下,同情一番,反而大笑一通？这岂不是太不近情理？学生的回答当然是各种各样的.
