摘要
常言道：良好的开端是成功的一半。导入新课是课堂教学的首要环节，是上好一堂课的关键。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导人新课环节，一开始就把学生牢牢吸引住。”教育心理学认为，在几十分钟的授课中，开头的十分钟效果是最佳的。正如一篇好的文章，往往从开头就引人人胜；一部好的电影有一个激动人心的序幕，我们就会目不离屏一样。好的导入，可以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，促进学生的思维能力。因此，一堂好课，导人的作用功不可没。下面结合自己的教学实践，谈谈几类导课艺术在高中哲学课堂教学中的运用。
