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带着课堂观察量表去听课
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摘要
本文作者从自身的工作出发探讨了听课的时候带着课堂观察量表,有利于教师的专业成长。
作者
郑慧敏
机构地区
江苏省南化第二中学
出处
《生活教育》
2013年第8期82-83,共2页
Life&Education
关键词
课堂
观察量表
听课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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