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小学作文练笔教学创新举隅
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摘要
在促进儿童口语充分发展的同时,切实加强语文综合学习特别是写作训练,促进其口语和书面语尽可能同步协调发展,是小学作文教学的重要任务。小学作文教学的努力方向应是让学生在口头表达能力充分发展过程中学会用书面语进行交流,从而缩小口语和书面语发展的差距。“多写笔下生花”,提高学生书面语言表达素养的重要途径就是创新并加强书面写作训练,即常说的“练笔”。
作者
刘杞文
机构地区
云南省南华县教师进修学校
出处
《教育艺术》
2013年第8期23-23,共1页
关键词
小学作文教学
教学创新
练笔
口头表达能力
写作训练
书面语
综合学习
协调发展
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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