期刊文献+

返朴归真的经典教育艺术

下载PDF
导出
摘要 我国基础教育面临一系列的困境:过于强调课本上的客观知识,忽视学生的个体知识,从而割裂了教育与生活;教学方法方面,过分强调教法而忽视学法,导致学生的主体性不强;在培养目标方面,强调趋同化发展而忽视差异发展,导致学生缺乏良好的个性品质,从而缺乏创造性。正如纪伯伦所言:“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。”我们是该回归教育经典,重温教育朴素本质的时候了。
作者 吴晗清 李政
出处 《教育艺术》 2013年第8期44-44,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部