利用函数图象解决数列问题二三例

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摘要函数知识贯穿整个高中数学的始终,数列是一类定义在正整数集或它的有限子集{1,2,3,…,n}上的特殊函数,任何数列问题都蕴含着函数的本质及意义,具有函数的一些固有特征.而在函数的这些特征中函数图象是函数特征的直观体现,利用图象解决数学问题（以形助数）是我们在解决问题中经常采用的手段.在数列中,我们可以利用等差数列通项公式、前n项和公式及等比数列的通项公式中展示的图象关系来解决问题,常常会收到意想不到的效果.下面通过几例来说明这个问题.

作者郭虹兵

机构地区江苏省句容高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第8期32-32,共1页

关键词函数图象数列问题利用数列通项公式前N项和公式解决问题高中数学函数知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第8期

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