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教科书插图的使用方式研究 被引量:1

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摘要 利用问卷调查法、课堂观察法和访淡法,以插图的功能分类为基础,探讨2012人教版义务教育化学教科书插图的使用方式.以及不同教师插图使用方式存在的差异及其主要原因。并从教学角度,对教科书中插图的使用提出一些建议。
作者 魏明红
机构地区 珠海市第五中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第8期6-9,共4页 Education In Chemistry
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参考文献3

二级参考文献18

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共引文献25

同被引文献22

引证文献1

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