师生互动模式在高校现代汉语课程中的应用

现代汉语课程正面临教师不好教,学生不爱学的窘境,根源在于教师对课堂把握不准。所以,现代汉语教学改革的当务之急是挖掘出语言的趣味性和吸引力。笔者结合多年的教学经验,着眼于学生主体意识的激发,更新教学方式,在民主、平等、自由的前提下探索一套行之有效的师生互动教学模式来提高学生的学习积极性,进而提升学生读写等语言应用能力。