教育均衡发展中几个层面问题的思考与实践——以仙居县“区域教育板块推进可持续发展模式”为例

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摘要均衡教育是教育发展的趋势，刚刚公布的《国家中长期教育发展与改革规划纲要》中，也明确地把教育均衡作为今后十年的最重要的任务之一。但从目前的现状来看，城乡之间、校际之间、学科之间以及同一学校教师执教能力之间都存在比较严重不均衡的现象。仙居教育局结合过去“教研区”的活动经验，创造性地提出了“区域教育板块推进可持续发展模式”，

作者王辉

机构地区浙江省仙居县横溪镇中心小学

出处《中国农村教育》 2013年第7期79-81,共3页

关键词可持续发展模式教育均衡发展区域教育板块仙居县实践教育发展均衡教育

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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