高师音乐教育存在的问题探究——一场比赛引发的思考

通过参与"全国普通高等学校音乐学(师范类)专业本科基本功比赛"的工作,引发了对当今高师音乐教育的关注。本文分别从学生的选拔、课程设置、教学实践、毕业考察等几个方面进行论述,并提出一些建议。