电子设计竞赛对电子类课程体系和课程内容改革的促进作用——以华南农业大学为例

本文从华南农业大学电子类专业学生参加全国大学生电子设计竞赛的经验教训,探讨了竞赛对课程体系和课程内容改革的促进作用。文章介绍了以竞赛为契机,以单片机和嵌入式系统相关课程为主线,从调整人才培养方案、引入新技术、优化教学内容及加强实验环节等多个方面改革现有课程体系和内容,取得了显著的效果。