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条件极值和拉格朗日乘数法的教学体会
被引量：
1
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摘要
文章给出了高等数学教材中关于多元函数条件极值的Lagrange乘数法的几何解释,并对典型例题的解法做了深入探讨。
作者
王静
杨人子
机构地区
东南大学数学系
出处
《教育教学论坛》
2013年第40期83-84,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
条件极值
LAGRANGE乘数法
几何解释
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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