摘要
当前包括物理实验教学在内的基础实验教学,已经成为了高等理工科院校进行高素质人才培养中的重要教学内容。为了挖掘和发挥物理实验教学在日常教学活动中的优势与作用,并实现物理实验教学质量的提高,有必要对大学物理实验教学质量评估体系的构建做出深入研究。本文以推动大学物理实验教学质量评估体系构建进程为出发点,对大学物理实验教学质量评估体系构建的原则、主要要素以及需要注意的主要问题进行了研究与探讨。
出处
《教育教学论坛》
2013年第40期171-172,共2页
Education And Teaching Forum