高职语文课的反思与改进

高职学生的综合职业能力是指从事现代职业的能力,是心理、知识、素质和技能等在职业活动中的外在综合表现。当前高职院校正在积极构建以职业实践能力为核心的课程改革体系,而忽略了作为基本素质的语文能力的培养。本文在对当前高职语文课现状进行分析的基础上,主张从适应学生的需要和社会需要出发培养和提高学生的听说读写能力,促进学生的职业发展。