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浅谈极限概念的重要性及教学策略

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摘要本文在回顾极限概念发展史的基础上,阐述了极限概念重要性,并结合多年的教学实践,给出了教学对策。

作者邓敏

机构地区湖南交通职业技术学院

出处《教育教学论坛》 2013年第40期210-211,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高等数学极限概念发展史数列教学对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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