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五环课堂教学模式建构之探索被引量：5

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摘要 “五环课堂教学模式”是基于作者对中小学普遍存在的低效课堂产生原因的分析而提出的应对良策。低效课堂的产生，主要是因为课堂教学普遍存在以下三大问题：

作者林华民

机构地区长乐市教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2013年第7期111-113,共3页

关键词课堂教学模式中小学低效

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第7期

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