对新课程下师生关系的思考

河南省自2008年进入高中新课程改革后，对课堂重构新型师生关系进行了大量的探究和实践。五年过去了，我们取得了一定的成绩，同时也多了一些前进中的困惑。这五年我们从通识培训中总结出了一句“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想，无论是作课的教师谈自己的设计，还是评课教师对同行进行评论，都少不了这句话。