浅析在新课改形势下如何开展高中历史教学

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摘要一、新课改形势下高中历史教学存在的问题长期以来，不少学生认为高中历史是副科，平时可学可不学，到考试时努力背一下就可以了，这种认识对高中历史教学产生了不良影响。我们知道，历史学习中需要记忆的知识很多，许多的年代、事件、地点和人物都需要记清楚，而历史学科的答题方法和分析能力也不是一蹴而就的——即使你把相关知识、

作者徐洪侠

机构地区河北省藁城市第九中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2013年第8期52-53,共2页

关键词历史教学高中改形历史学科知识

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2013年第8期

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