摘要
德国职业教育系统定位准确,设计精细,结构复杂,功能齐全;多样化的职业类学校专注于特定行业或职业,专业设置和人才培养模式遵循职业要求和人才成长的规律,保持了高水准的职业人才培养质量。德国职业教育特点对我国高职院校发展战略的选择提供了诸多启示。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2013年第4期16-18,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广州市哲学社会科学发展"十一五"规划课题<广州高职院校基础能力建设与评价研究>
课题编号:10B75
课题负责人王毓
