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“倍的认识”教学案例与思考

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摘要教学过程：一、复习旧知，蕴伏算法师：6里面有几个37用什么方法可以算出来？

作者徐斌

机构地区江苏苏州工业园区第二实验小学

出处《小学教学（数学版）》 2013年第7期40-43,共4页 Primary School Teaching

关键词小学数学教学教学案例教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2013年第7期

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