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追寻厚实、朴实的课堂教学——“乘法分配律”研课历程被引量：3

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摘要【前测与思考】笔者翻阅了北师大版教材，发现乘法分配律早在二年级学习乘法时就已出现，此后也不断地在练习中进行渗透，说明编者在解决这一学习难点上花了很多心思．也说明学生对乘法分配律的认识并不是一张白纸。那么学生对乘法分配律到底有多少了解呢？我们先对两个班108个学生做了前测，一共有三道题：

作者俞正强邵晓燕

机构地区浙江金华市环城小学浙江东阳市吴宁二校

出处《小学教学（数学版）》 2013年第7期52-54,共3页 Primary School Teaching

关键词乘法分配律课堂教学朴实北师大版教材学习难点二年级学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2013年第7期

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