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让数学概念在比较中建立和巩固——“面积意义和面积单位”教学实践与反思

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摘要 一、在比较中有机引入面积的概念 师:请小朋友观察一下。这两支铅笔有什么不一样? 生:一支长,一支短。
作者 钱金铎
出处 《小学教学(数学版)》 2013年第7期63-67,共5页 Primary School Teaching
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