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有教无类,教需得法——课堂学习引导心得

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摘要 通过几个教学片段,作者畅谈自己在《建筑装饰制图》课堂教学中对高职学生进行学习引导的具体案例和心得体会。
作者 许莘
出处 《文教资料》 2013年第17期150-151,共2页
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