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高中英语阅读教学中文化参与的路径与思考
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摘要
随着全球化的不断加速,文化教育在英语教学中的地位日益提高,这就要求教师在英语阅读教学中注重文化的参与。本文在分析其重要意义的基础上,提出了高中英语阅读教学文化参与的具体路径。
作者
卜君
机构地区
江苏省江浦高级中学
出处
《文教资料》
2013年第17期181-182,共2页
关键词
高中英语阅读教学
文化参与
构建路径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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