词语教学的五种方式

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摘要在语文教学中,词语教学占有较大比重。如果教师忽视对关键词的讲解,则容易导致学生在阅读中不能准确地理解词语的意思,从而影响学生的阅读效果。因此,教师不能只简单地以词解词,而应根据词语的不同特点,采用多种方法,多方面、全方位地解读词语,并以此为切入点,加深学生对课文的理解。一、启发感悟＂悟＂就是让学生在学习词语的过程中开启思维的闸门,自己领会词语的意思。换句话说,

作者何丽娜

机构地区江西省广丰县永丰小学

出处《知识窗（教师版）》 2013年第14期34-34,共1页

关键词词语教学阅读效果语文教学学生关键词教师意思地理

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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