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《3-6岁儿童学习与发展指南》贯彻落实情况调查与思考——以上海市SJ区为例

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摘要 为了解《3—6岁儿童学习与发展指南》的落实现状,本研究选取上海市SJ区部分幼儿教师作为调查对象,采用问卷法对贯彻《指南》过程中出现的相关问题和需求得到的帮助等进行调查.通过对调查结果的分析,提出在贯彻《指南》过程中市级相关部门应按需培训.专业引领与监管评价同步推进;区级相关部门需把专题研究与培训相结合,加强业务指导,提高保教质量;幼儿园自身也应以落实《指南》为契机,注重教师的专业素养和教育实践能力的提升,推进幼儿园科学发展。
作者 董剑晖
出处 《教育导刊(下半月)》 2013年第8期59-62,共4页 Journal of Educational Development
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