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当代幼儿教师专业精神的结构及其要求
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摘要
幼儿教师专业精神是幼儿教师对幼儿保教事业所持有的专业理念、专业态度以及情操三者有机结合的专业系统,对幼儿教师专业化发展和我国幼儿保教事业的发展具有重要意义。2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《教师专业标准》)对幼儿教师专业精神作出了明确的要求。
作者
孙冬梅
出处
《教育导刊(下半月)》
2013年第8期95-95,共1页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿教师
专业精神
教师专业标准
教师专业化发展
结构
当代
专业理念
专业系统
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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