浅谈小学数学教学中的比较思维

在思维方法中有一种方法叫比较,这种方法应用广泛,在生活中几乎是无处不在。人们常说的＂不怕不识货,就怕货比货＂其实就是一种比较。＂世界上没有两片相同的树叶＂是科学角度的一种比较结果（其中有不完全归纳的思想）,而从思维方法的角度讲,这一结论也正是比较思维的产物。从小学数学教学角度来看,无论是数学概念的建立,还是数学规律的形成,最基本的思维就是比较,因为任何一个数学概念都是数学研究对象中异于其他概念的描述,数学规律亦是如此。