教学突破直击初中数学学困生

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摘要数学学困生是后进生中的最大群体,数学学困生问题是数学教学中经常遇到却又比较难以解决的问题,是实施新课标中不容忽视的问题。正是缺乏学习的主动性,使他们的智力发展受到严重影响,从而阻碍了他们的学习。因此注重数学学困生的转化工作,对大面积提高数学教育教学质量具有重要的意义。在这里笔者只对后天形成的数学学困生问题谈谈自己的一些做法：

作者赵树森

机构地区乌兰察布市集宁区第七中学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第8期55-55,共1页

关键词数学学困生数学教学初中数学教育教学智力发展转化工作后进生新课标

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古教育（B）

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