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研究性学习中教师的角色转换

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摘要 研究性学习是一种新的学习模式。研究性学习中学生是学习的主体,教师只是学生学习的服务者、学习者。
作者 刘瑞霞
机构地区 大同市卫生学校
出处 《科技信息》 2013年第24期221-221,共1页 Science & Technology Information
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