小学数学课堂分步骤教学分析

数学是现代教育体制中的一门基础学科，在整个小学教学过程中，提高数学的教学成效有着十分重要的意义，尤其是实施新课改、推行素质教育以来，对基础学科的教学提出了更高的要求，即如何利用最少的时间和精力，最大化的提升课堂教学效果，教师应该充分了解小学数学课程的结构和特点，以及小学生独有的心理特点，制定完善的教学目标和教学方案，以达到新课改的要求。根据我校示范教学班采用分步骤教学取得的教学经验，本人认为分步骤教学是一项有效的小学数学教学方式。