教育教学中表扬与批评的艺术

教师的职责是“教书育人”，常有教师讲“教书容易，育人难”。小学教师的教育对象是少年儿童。是具有丰富感情的，要教育好学生，离不开师生情感的交融。在平时的教育教学活动中，我们表扬和批评学生需要运用诚恳的，与人为善的情感教育。少年儿童好胜的心理，决定他们希望受到老师的表扬。我们表扬或批评一个学生，就等于给这个学生的某一方面做出肯定与否定的评价结论，从而会对学生的进步产生一定的影响，恰当的表扬能够起到意想不到的效果。由于少年儿童认识水平低，知识浅，对自己的思想行为往往缺少自我评价能力，同时对老师有一种特殊的信任和依恋，经常以教师的批评和表扬作为自己行为的目标。因而，教师的一言一行会给他们幼小的心灵留下深刻的印象。所以作为一名教育工作者，尤其是在二十一世纪的教育教学中，为了学生的健康成长，更应该讲究运用表扬与批评的艺术性。