让生活化材料成为美术区域活动的新亮点

在我们生活的周围，有许许多多被我们丢弃或忽略的生活材料，有的在图案、色彩、造型上往往很独特，这些来源于生活的材料有具象性、熟悉性、丰富性的特点，容易与幼儿产生情感上的共鸣，引发幼儿的好奇心、亲切感，使幼儿产生浓厚的兴趣，激起创作的灵感。成为幼儿美术区域活动的新亮点，使幼儿的美术创作潜能得到充分挖掘。新《纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”于是我们在美术区域中为幼儿提供多种工具和材料的基础上，尝试投放一些生活中的材料和废旧物品让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找表现的形式。使美术活动区可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。