摘要
著名的教育家陶行知曾提出:“要解放儿童的双手”。同时他还指出:“教学就是一件事,不是三件事。我要在做上教,在做上学。”做,就是要让学生动手去体验:体验生活,体验知识,体验社会。在教学过程中,我充分认识到加强学生的动手能力,对于开发学生智力的重要性。为此,我从提高学生的动手能力入手,以手为媒,加大学生动手能力的培养,全面加强和提高学生的动手意识,学生通过双手的撕、捏、粘贴、拼接等操作以及对材质的运用和思考,重新认识了美术,提高了学习美术的兴趣,取得了明显的效果。
出处
《小学科学》
2013年第7期203-203,共1页
Science