用印象主义音乐为学生插上想象的翅膀——音乐教学中创造性思维的培养

21世纪,面对国内外瞬息万变的大环境,我国教育必须适应形势,改变传统教学模式,挑起培养创新型人才的重任,才能适应社会的发展、科学的进步和时代的要求。音乐教育作为学校教育的重要组成部分,在培养学生创造性思维方面,有着其他学科所不能比拟的优势。因为创造性思维与音乐的发散思维、想象思维,在本质上、内涵上以及特征上都有着惊人的相似之处。特别是20世纪的印象主义音乐更能突出地体现这一特点。将印象主义音乐引入到开发学生创造性思维的课堂中,也必将起到非常积极的作用。