关于培养学生信息技术课自主学习的研究

教学应有一定的模式，但绝不要有定式，贵在得法。探索各种合理的教学模式，切实提高教学效率和质量。在教学不断优化的过程中，把自主学习融汇到整个教学中，归纳并整合出“信息技术课堂教学中的学生自主学习”。创设情境，主动参与；提出问题，主动探究；互动研究，合作学习；全员参与，亲历过程；启发思维，解决问题；展示作品，体验成功。