摘要
近年来，随着我国基础教育新一轮的课程改革的不断深入，通过多年的努力，我国基础教育课堂上已经发生了许多积极的变换，新一轮的基础教育改革取得了重要的成果。新课程倡导“动手实践，自主探索与合作交流”的探究式教学。因此，在教学改革实践中我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式，以发展学生独立研究的能力。小学数学探究式学习是让学生在教师指导下，围绕一个需要探究解决的问题，用“科学研究的方式”自主地去发现问题，探究问题，获取知识其基本模式是：创设情境——自主探究——合作交流——实践运用——评价总结。
