新时期卓越校长的追求

校长是学校教育的践行者。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。所谓“自觉”，包括了校长对文化的自觉、对教育的自觉，还有他对自身使命和责任的自觉。我非常欣赏这样一个观点：校长首先要搞清楚“教育是什么”“教育为什么”以及“教育的使命在哪里”等问题。只有明白了这些，校长才能更加明确自己工作的价值、意义和目标。