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巧用典例 建构化学基本观念——以高三复习课“离子反应”为例

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摘要 化学反应的“宏观”现象实则反映的是微观粒子之间的变化。“离子反应”是高中化学概念教学中的一大重难点,涉及酸、碱、盐等众多化合物的性质,有助于帮助学生从微观的角度认识溶液中不同类型的化学反应,进而帮助学生建构化学基本观念。
作者 季慧 钱勇
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《中学化学教学参考》 2013年第9期26-28,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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