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巧用典例 建构化学基本观念——以高三复习课“离子反应”为例
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摘要
化学反应的“宏观”现象实则反映的是微观粒子之间的变化。“离子反应”是高中化学概念教学中的一大重难点,涉及酸、碱、盐等众多化合物的性质,有助于帮助学生从微观的角度认识溶液中不同类型的化学反应,进而帮助学生建构化学基本观念。
作者
季慧
钱勇
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《中学化学教学参考》
2013年第9期26-28,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
离子反应
化学基本观念
教学设计
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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