学业质量“绿色指标”分析报告:解读与应用

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摘要在新课改走向"深水区"的今天,我们迫切需要运用科学的测量手段与评估方式为教学诊断提供数据支持。"绿色指标"评价是对教育进行的健康体检,挖掘学业质量"绿色指标"数据背后的丰富信息,由显性分析过渡到隐性分析,使"绿色指标"评价成为我们直面问题、勇于改进、不断提升教育质量、促进教育内涵发展的载体,进而为每个学生的全面、健康发展服务。

作者许士柯刘历红

机构地区河南郑州市金水区教体局

出处《中小学管理》北大核心 2013年第9期32-34,共3页

关键词教育评价学业质量 “绿色指标”评价金水教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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