运用建构主义学习设计提升教师的备课艺术

站在教学活动的整体来看．备课实际上就是对教学活动的总体设计。教师只有在备课中．对整个教学活动进行规划、设计、评估，才能将课堂教学演绎成赏心悦目的舞蹈，而非支离破碎的舞步。借助建构主义学习设计（constructivist learningdesign，CLD），教师可以进行学习情境的设计、学习小组的建设、学习桥梁的搭建、学习任务的确定、学习成果的展示以及学习反思的引导等教学工作．为自己的教学舞蹈锦上添花。