高职一体化教学改革需以“全”争天下

一体化教学根据职业教育培养目标的要求对教学资源进行整合,将理论学习与实际训练紧密结合起来,将工作岗位任务与教学内容紧密结合起来,注重培养学生能力,全面提高学生的综合素质与技能。分析当前一体化教学改革中,高职的部分课程"整合"实施的一体化教学改革存在之不足,提出一体化教学改革必须建立一体化课程体系,才能全面实施一体化教学改革。