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角色扮演法在制冷教学中的尝试
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摘要
在教学过程中,我们会根据不同年级的学生,不同的教学内容采用不同的教学方法,而角色扮演法在技校制冷专业的教学中引入则具有可行的现实意义。
作者
李树坤
机构地区
广东省轻工业高级技工学校
出处
《轻工科技》
2013年第7期171-172,共2页
Light Industry Science and Technology
关键词
角色
扮演
维修
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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轻工科技
2013年 第7期
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