提高高中地理作业实效性的有效策略

学生作业，是每位学生每天必做的事情，也是教师的一项教学常规工作及教学中的必要环节。通过作业的完成，学生可以复习、巩固所学知识，加深对所学知识的理解和掌握。教师可以通过学生作业的完成情况，及时了解学生真实的学习效果，并且根据现实状况，调整自己教学的进度、广度和深度，从而更好地为今后的教学工作服务。但是，在某些情况下，学生的作业并不能真实地反映学生的学习效果；学生通过完成作业，并不能在学科的发展中有所提高。一言以蔽之，学生作业的实效性不强。通过学习和借鉴，并回顾自己给学生布置作业的过程，笔者发现，学生作业实效性不强的原因主要有以下五个方面：