“走向世界的中国”同课异构教学设计与点评 教学设计(二)

【课标要求】运用地图，描述家乡的地理位置并分析其特点；了解家乡的对外联系现状，认识家乡进一步改革开放的重要性；通过实例，认识不同地域发展水平存在差异；用实例说明加强国际经济合作的重要性。【指导思想】遵循新课标理念，体现以学生为主体、教师为主导的教学思想，设计联系实际的教学活动，引导学生学习方式的改变，引导学生学习对生活有用的地理和学习对终身有用的地理。