例谈突破单元习作教学难点的几个方法

众所周知,人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》是以专题的形式来组织单元编写教材的,在＂习作＂这一板块上也是紧紧围绕每一单元的专题来编排的,编者意在专题的导引下为学生提供自主习作的空间。所以,一般不规定习作的题目,只是提出习作的内容或范围。