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作文复习课的“讲”与“练”
被引量:
3
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摘要
众所周知,写作能力的提高是一个长期而复杂的过程,同时还受学生自身阅读积累、写作兴趣等多种因素的影响,并不是几堂作文课就能点石成金的。因此,很多老师在复习中视作文为鸡肋,尤其是在惜时如金的毕业复习阶段更是如此,有些老师甚至不安排专门的作文复习课,只是在评讲试卷时讲讲应试技巧,以便节省更多的时间讲些别的内容。
作者
蒯威
机构地区
江苏苏州工业园区第二实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2013年第5期43-44,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
作文课
复习课
“练”
“讲”
写作能力
阅读积累
写作兴趣
复习阶段
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
2013年 第5期
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