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南港小学的数学教学模式

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摘要 科技的快速发展,使得利用现代技术可获得一般教学不易达到的成效。本文将探讨在小学数学中,如何利用实时反馈系统及在线概念诊断系统,及时了解学生的概念学习状况,进而辅助教师调整教学策略。
作者 陈志鸿
机构地区 台北市南港小学
出处 《中国信息技术教育》 2013年第6期26-27,共2页 China Information Technology Education
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